viernes, 16 de diciembre de 2011
EL ENTORNO
La educación actual nos esta pidiendo cambios innovadores para esto es necesario conocer el entorno social en el cuál se desenvuelven nuestros alumnos para así, darle posibles respuestas a la mayoría de las problemáticas encontradas. Por lo tanto el presente escrito es una síntesis de un trabajo de investigación que se realizo con maestros, padres de familia y alumnos el cuál tiene como propósito mostrar el contexto y las interacciones sociales que tiene la comunidad educativa de la Escuela Primaría Rural Federal “Lic. Benito Juárez” de la Comunidad de Atehuetzin municipio de Hueytamalco Pué.
Empezaremos por mencionar que la mayoría de los padres de familia no termino su educación su primaria y solo hay cuatro padres analfabetas
Las principales fuentes de ingreso son que la mayoría de la gente se dedica al corte del plátano, naranja y café siendo esta ultima actividad en donde todos los integrantes de cada familia la puede realizar, lo que ocasiona que no mande los niños a la escuela porque se los llevan a cortar café., los padres de familia jóvenes la mayoría emigra hacia Sonora porque se van al corte de la uva y dejan a sus hijos encargados con los abuelos, tíos o vecinos los cuales muchas veces no les tienen el cuidado suficiente.
La comunidad cuenta con todos los servicios básicos como son agua entubada, luz, drenaje y transporte publico como son las combis, las cuales cada hora están saliendo hacia Hueytamalco que es la cabecera municipal de esta comunidad, también hay transporte hacia un pueblo llamado tlapacoyàn el cual esta a una hora de distancia pero el transporte no están seguido ya que solo hay tres horarios de salida ( 8 a.m. 3 y 6 p.m.).
A pesar de que la comunidad esta siendo checada por los encargados de oportunidades se puede notar que la mayoría tiene sus patios sucios, no hay el suficiente aseo en las casas, no todos hierven el agua y como escasea el agua van a lavar a un pequeño arroyo que esta en la comunidad y lo están contaminando. Como la comunidad geográficamente se encuentra en alto los huracanes la han afectado y especialmente a la escuela, por lo que no es un lugar seguro para albergue.
En lo que se refiere a problemas de salud en la escuela contamos con 3 casos de sobrepeso los cuales ya están siendo atendidos por la casa de salud cercana hay varios casos de desnutrición, el problema que se esta presentando actualmente es que no se cuenta con encargada de salud en la comunidad por lo que tiene que asistir a una comunidad cercana que se encuentra a 10 minutos de distancia en carro, como según los habitantes la doctora es muy estricta casi no van a consulta se auto medican y ya cuando están mas grabes es cuando se van a tlapacoyàn al doctor.
En cuanto a problemas de adicciones el alcoholismo es el principal problema que se enfrenta la comunidad lo que ocasiona que los niños a pesar de que están pequeños les guste tomar incluso se enorgullezcan de ello, pues cuando les mencionamos que lo principal es sabe leer y escribir dicen que no, que es saber tomar, como la mayoría de los jóvenes salen a trabajar fueras llegan con costumbres y malas mañas como drogas y vandalismo ya que se dedican a rayar los lugares públicos de la comunidad., a la escuela ya le toco ser atacada hace dos años por este tipo de problemas pues con grafitis pintaron todas las aulas y cancha y por seguridad de los maestros no se denuncio y solo se pinto la escuela, además de que se nota que hay problemas de sexualidad pues hay casos de lesbianismo, gais, homosexuales. Como los papás no tienen cuidado ni privacidad en sus relaciones sexuales los niños manifiestan en sus juegos y platicas actos de relaciones sexuales. Como es una comunidad que esta comunicada con varios lugares Hueytamalco, Tlapacoyàn, Martínez, y entran varios camiones que van a comprar café, plátano etc., los han asaltado, incluso los mismos policías nos han manifestado que esta área es una de las más peligrosas. También se notan muchos conflictos entre los habitantes de la comunidad por sus ideologías políticas.
Los estudiantes fuera de la escuela se divierten en las maquinitas, jugando tazos, andan en sus bicicletas, se van a la huerta., los lugares por lo regular en donde se reúnen los jóvenes son en las tiendas principales en donde venden de tomar y también se van al campo deportivo de la comunidad.
Las fiestas que unen a la comunidad es la del 12 de diciembre, la navidad y el 2 de febrero que es la celebración de la patrona de la comunidad en donde realizan baile, jaripeo, la quema del torito etc.
En lo que se refiere a la comunidad académica los maestros a pesar de tener desacuerdos personales no involucran estos, en las actividades académicas ya que si se les pide el apoyo para realizar cierta actividad todos colaboran en unión, la debilidad de todos es que no se tiene el suficiente conocimiento en el uso de las TIC.
La escuela no cuenta con suficiente material didáctico ni deportivo así como tampoco del apoyo de un maestro especial para atender a los niños con problemas de conducta hemos tenido que recurrir al apoyo de una psicóloga del DIF, la cual no es suficiente porque se tiene que trasladar a los niños a la cabecera municipal para que ahí sean atendidos
A pesar de que se cuenta con grupos numerosos la escuela en los últimos tres años en los resultados enlace en lo que se refiere a alas materias de español y matemáticas se ha obtenido el 7.7% de aprovechamiento escolar, solo un 2 % de reprobación, por lo tanto esta catalogada como una escuela que puede andar sola y no necesita mucho apoyo.
Debido al a entorno social en que se encuentran los alumnos se nota que hay niños muy rebeldes, groseros que les gusta aprovecharse de los demás y como ven que los adultos portan armas como cuchillos, en estos días que se realizo el diagnostico se detecto a un niño que andaba con una navaja amenazando a sus compañeros.
Como se puede notar los niños en educación primaria están en un proceso en donde van formando su personalidad y moral, pero esta construcción moral se construye a partir de la sociedad a la que pertenecen, es decir se basa en mecanismos de adaptación, el niño pasa de una moral Heterónoma (sujetarse a leyes de los adultos) por lo tanto su responsabilidad de formase va quedando muy limitada, no quedándole otra tarea mas que hacer suyas las influencias que desde el exterior se le imponen. Pero el conflicto surge cuando se busca que el alumno llegue a su autonomía moral (hacer lo que piensa que este bien) pues en el afán de buscar su pertenencia social el alumno tiene que pasar por un sinfín de relaciones sociales las cuales lo llevan a pasar por varios conflictos morales, pero el tiene que encontrar soluciones universalmente aceptables de aquí que como maestros y padres de familia debemos trabajar en común de acuerdo para guiar a los alumnos y superar los problemas que se encontraron en el diagnostico
Atentamente
Mónica Hernández Juárez
domingo, 11 de diciembre de 2011
Mi confrontaciòn con la docencia
Siempre tuve la inquietud de ser maestra por lo que ingreso a la UPN unidad 212 a estudiar la carrera de pedagogía, en donde desafortunadamente al intentar adquirir plaza en el nivel primaria no me aceptan por mi perfil, pero tantas eran mis ilusiones de ser maestra que decido estudiar la Lic. En Educación plan 94 en la UPN. Con este perfil es como logro entrar al sistema.
Actualmente soy maestra con grupo y directora comisionada, tengo 2 responsabilidades con las cuales me siento muy comprometida a dar lo mejor de mí. ¿Sobre que pienso de ser maestra y directora?
Ser maestra es una profesión en donde tengo la oportunidad de tratar con niños y enseñarles los conocimientos básicos (leer, sumar, restar, multiplicar, etc.) que le servirán para que se puedan desenvolver satisfactoriamente en su sociedad, pues no importa que profesión elijan, ya que hasta el presidente de la republica sus conocimientos básicos los adquirió con un maestro de primaria, de aquí la importancia de empezar a colocar unos cimientos bien fuertes para que cuando se llegue a una torre grande no se derrumbe.
Ser directora ha sido todo un reto, pues aquí se tiene la responsabilidad administrativa y personal, siendo esta última la mas difícil sobre todo cuando a veces entre compañeros no se tienen las mismas ideologías, pero lo mas gratificante de ser directora es que se tiene la oportunidad de poder proponer actividades que motiven a los compañeros a dar lo mejor de ellos en su vida cotidiana y a los padres de familia a que trabajen para bien de su escuela e hijos.
Las satisfacciones que he tenido en mi trabajo han sido muchas desde una sonrisa de agradecimiento de un alumno cuando se le enseña con paciencia un tema hasta una llamada de ex alumnos que me recuerdan con cariño y me dicen que para ellos he sido la mejor maestra que han tenido, y el agradecimiento de un compañero por apoyarlo en actividades. Todo esto me lleva a seguir preparándome para apoyar a mis compañeros en lo que mas pueda y buscar mejores estrategias para que mis alumnos siempre vallan contentos a la escuela.
La insatisfacción que tengo es que todavía no he logrado adquirir los conocimientos necesarios para el uso de las TIC, pero estoy consciente que debo prepararme en esto para poder seguir adelante.
Bueno esto ha sido mi confrontación con la docencia gracias por leemer y hasta luego.
Atentamente
Hernández Juárez Mónica
Mi aventura de ser docente
La aventura de ser maestro
José M. Esteve nos menciona que se aprende a ser profesor por ensayo y por error, ya que en esta profesión se deben sortear varias dificultades. Pues si bien es cierto al maestro se le pide un sinfín de actividades las cuales muchas veces no se le capacita y da el material adecuado para realizarlas y el las tiene que cumplir. De aquí que surja el malestar como decenté.
El gobierno en su afán de querer cumplir con las exigencias que la sociedad del conocimiento va demandando, implantan modelos pedagógicos que no van con nuestra sociedad, son tomados de otros países o los realizan personas que siempre están atrás de un escritorio y no se acercan a un salón de clases para ver si funciona lo que están proponiendo.
Por otra parte se habla del uso de las TIC, los libros vienen actualizados en donde le piden al niño que investigue por internet, pero no en todas las escuelas se cuenta con las instalaciones adecuadas, computadoras y el servicio de internet. En fin el gobierno exige que la educación se vaya actualizando pero no da el apoyo que verdaderamente se requiere.
Los planes educativos los cambian constantemente, si tan siquiera ver los resultados, cuando el maestro apenas le esta entendiendo a un plan llega otro gobierno y lo cambia esto va haciendo que los maestros se cansen y opten por el modelo por el cual ellos aprendieron.
Aunado a esto se le agrega la carga administrativa que muchas veces se queda en puros papeles, pues en la actualidad se le pide al maestro que sea coordinador de varios comités escolares (padres de familia, participación social, desayunos escolares, etc.) de tal manera que el maestro se la pasa llenando un sin fin de documentos.
A todos estos malestares se le agrega la conducta de los alumnos y padres de familia, los cuales muchas veces no aceptan su responsabilidad (alumno-estudiar y el padre de familia apoyar en la educación de sus hijos) además de que no se coincide en los valores que se les enseña en la escuela con los que ellos traen de su casa. Todos estos malestares de la docencia llegan incluso a causar estrés en unos maestros.
Pero todos estos malestares son parte de nuestra labor docente, en donde no tenemos que dejarnos vencer por ellos. Si bien es cierto que los planes educativos van cambiando, como maestro debo estar dispuesto a comprenderlos y ponerlos en práctica, aquí es donde surge la necesidad que debo aprender a desaprender para poder apropiarme de conocimientos nuevos e implementar lo que se me esta pidiendo.
El no contar con internet no es motivo para no dar ciertos temas, como maestro se puede investigar formar equipos y al interior de ellos presentarles esa información para que ellos las analicen y explicarles como se obtuvo.
Si bien es cierto que al interior de un grupo contamos con una diversidad de alumnos en cuanto a conocimientos y valores debemos entender a cada uno de ellos y tratar de diseñar estrategias en donde se atienda esa diversidad para que todos los alumnos alcancen los propósitos educativos propuestos. Como menciona la Directora Briseida Pinto Caballero hay que ser un profesional y no un profesionista., el profesional es aquel que no se deja caer en un nivel de incompetencia, es decir no nos debemos dejar vencer por los obstáculos que se nos van presentando al contrario hay que buscar superarlos y no tener miedo a equivocarse ya que esto forma parte del aprendizaje para ser un buen profesor.
José M. Esteve, nos hace reflexionar sobre cuales son los problemas que se presentan al ser profesor (no saber como organizar una clase, no contar con el conocimiento de técnicas adecuadas para un aprendizaje significativo, utilizar lenguajes inadecuados, la disciplina, etc.) pero también nos menciona que estos conocimientos se van adquiriendo en el andar de nuestra enseñanza y de nosotros depende estar a gusto o no en nuestra profesión.
Por lo tanto debemos estar conscientes que para poder dar una educación de calidad tengo que irme superando profesionalmente para dar respuesta a los retos educativos que se van presentando.
Atentamente
Mónica Hernández Juárez
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